TERUGBLIK DIES NATALIS
Heb je de dies natalis gemist? Kijk het zeker even terug op ons youtube kanaal!
07
Leestijd: 1 minuut
Tekst: Juliette van de Ven Beeld: Sub Media/Open Universiteit
01
Ernst Jan Stigter
[CEO Microsoft Nederland], pleitte voor meer aandacht voor digitale vaardigheden in het onderwijs voor betere kansen op arbeidsmarkt in toekomst. Bekijk rede
02
Theo Bastiaens (rector magnificus Open Universiteit)
Onze rector magnificus prof. dr. Theo Bastiaens gaf zijn visie op digitalisering:
‘Hoger onderwijsinstellingen moeten de digitale technologie die door de coronacrisis noodzakelijkerwijs versneld in het onderwijs is ingezet, accepteren en verder implementeren in het onderwijs. Uiteraard hoort daarbij ook dat docenten meer kennis moeten krijgen van digitale didactiek.’
Minister van onderwijs van Engelshoven
03
Minister Van Engelshoven
Onze collegevoorzitter dr. Karl Dittrich, introduceerde daarna de rede door minister Van Engelshoven. De minister gaf in haar rede aan dat ‘Het nu tijd is voor een levenslange cultuur van leren en ontwikkelen, met kansen voor studenten van alle leeftijden en achtergronden. Precies de opdracht zoals de Open Universiteit die al sinds jaar en dag ziet’. En als verjaardagswens gaf zij mee: ‘Laat de Open Universiteit in deze tijd een betrouwbaar kompas zijn, doe uw naam eer aan en deel juist nú uw expertise over digitaal onderwijs en bouw die uit.’
Dr. Karl Dittrich, collegevoorzitter OU
04
Voorafgaand aan de rede van minister Van Engelshoven werd een indrukwekkend digitaal ballet door visual artist Suzanne van Dongen opgevoerd.
05
Wetenschapsprijs
Dit jaar was de Wetenschapsprijs voor een talentvolle onderzoeker die opvalt door origineel en goed onderzoek en van wie in de toekomst nog veel wordt verwacht. De OU Wetenschapsprijs 2020 werd uitgereikt aan dr. ir. Raoul Beunen, universitair hoofddocent bij de faculteit Bètawetenschappen. Beunen doet onderzoek naar omgevings- en natuurbeleid met nadrukkelijke aandacht voor sociale processen, waarbij strategie en beleid geformuleerd worden. De jury ziet hierin een schoolvoorbeeld van interdisciplinair onderzoek. De prijs bestond uit een beeldje, een oorkonde en een cheque van 3.000 euro, te besteden aan onderzoek.