‘Als ik met collega’s van andere faculteiten over academisch schrijven praat, gaat het vaak over AI’, reageert Wouter. ‘De invloed op het onderwijs is groot.’ Hij is het met Rogier eens dat het niet zinvol is om studenten helemaal te verbieden tools als ChatGPT te gebruiken. ‘Maak je stuk er beter mee, maar verklaar wel hoe je het hebt gebruikt en waarom.’ Het project Writing across the curriculum gaat ervoor zorgen dat studenten Cultuurwetenschappen straks beter voorbereid aan hun afstudeerproject beginnen, verwacht Wouter. ‘Schrijfopdrachten zijn al heel belangrijk in onze bachelor. We willen nu nog breder aandacht gaan besteden aan academische communicatie. Met een lintcursus die door het hele curriculum loopt, gekoppeld aan de stof waar studenten op dat moment mee bezig zijn. Die cursus bestaat deels uit workshops die we nu aan het ontwikkelen zijn. Studenten leren daarin niet alleen goed wetenschappelijk schrijven, maar ook breder nadenken over hoe je als cultuurwetenschapper bij kunt dragen aan maatschappelijke kwesties. Bovendien leren ze, al samenwerkend, veel van elkaar. Dit leidt tot een verhoging van de motivatie en betere resultaten, weten we uit de literatuur. Ik verwacht dat we zo een mooie kwaliteitsslag voor onze opleiding maken.’